海曙区主持培训教室

现代心理学的研究表明，3到6岁的儿童通常都是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的，他们运用感官探索自己周围的世界，而且对自己能接触到的物质材料充满了好奇心。正因为如此，这就为向他们进行美术教育提供了广阔的天地。美术具有丰富多彩的色彩，形状和结构材料。儿童通过美术活动，可以随心所欲地运用多种多样的材料充分表现他们对周围生活的感受和认识。所以，实践证明，美术活动是对儿童实施德、智、体、美、劳发展教育的理想活动。宁波合艺文化艺术培训有限公司致力于提供培训，有需求可以来电咨询！海曙区主持培训教室

钢笔淡彩属于彩色钢笔画，钢笔淡彩是现在钢笔画中比较流行的一种绘画形式。

钢笔淡彩是什么?

钢笔淡彩在传统意义上指的是钢笔画线稿，然后用水彩上色，颜料只是蜻蜓点水一般渲染画作。但现在的钢笔淡彩的范围已经被拓展开了，不再局限于钢笔线稿水彩上色。准确来说以硬笔(如钢笔、签字笔、圆珠笔、针管笔等)画出线稿，以水彩、马克笔、彩铅、水粉等施以色彩的绘画方法都是钢笔淡彩。

钢笔淡彩用纸：用马克或彩铅上色的话，纸质要求不高，一般的复印纸和绘图纸都，若是用水彩上色，需使用吸水性好的水彩纸。

钢笔淡彩用笔：钢笔线条使用碳素黑墨水配合笔尖较细的钢笔使用，或者专业针管笔，红环之类。或者纤维笔头的一次性针管笔，它的墨水分为水性和油性两种。 余姚音乐培训培训，就选宁波合艺文化艺术培训有限公司，欢迎客户来电！

绘画本身就是一种即兴、创作的过程。对于孩子们来说，一板一眼在特定的场所，坐在固定的位置绘画，只能说他是在学习一种技能，而并非是创作。

任何时间环境，如果孩子们有绘画的冲动，都应该尽可能地给予支持。很多时候，孩子画的东西我们看不懂，甚至觉得他是在瞎画，忍不住想点评或者去打断，这是在破坏孩子的绘画环境。

"妈，我不会画房子"，有的孩子在绘画时会这样寻求帮助。家长随即在一张白纸上画下了示范画告诉孩子：你看，像这样...示范画一出现，久而久之，孩子的想象力直接被禁锢。只会模仿不会创造，怎么画得好画呢？

所以，当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，可以用“言语”来引导他做画。

例如：孩子想画“狮子”，您可先和他一起讨论狮子的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状，圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，狮子的头像什么形状?圆形还是长方形?”“圆形”“很好!鼻子又是什么形状呢?”“三角形。”若要进一步丰富孩子的画作内容，可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。

学习口才可以增加孩子的自信，让孩子在自信中找到快乐，找到成功，或许孩子小，还不知道什么是成功，但是他体验到快乐，就是成功了，成功可以给孩子勇气，可以给孩子丰富的想像力，可以改变孩子的性格，有的家长没有看到孩子在语言方面的进步，但是孩子的进步是在不知不觉中改变的，融进了孩子成长的过程。

孩子的年龄虽然小，也是一个“社会人”，需要和人交流沟通。当孩子展示自己的时候，给人的印象不会是唱歌，也不会是弹琴，而是语言。那么，语言的重要性不必多言。青少儿口才培训中心的老师指出，学习口才，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼学员在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。

1、纠正不良发音。

2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。

3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。

4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。 培训，就选宁波合艺文化艺术培训有限公司，有需要可以联系我司哦！

一、学习小提琴的好处在练习小提琴的过程中，要求精力高度集中，眼睛扫视乐谱的一瞬间，必须完成以下的综合判断和操作：认出音名、判断指法、迅速按弦，同时用耳朵检查音按对否，判断节奏，判断是否需要连弓、分弓，同时右手要在相应弦上运弓。日复一日地学习体验，不仅能练出灵敏的耳朵，对培养做事专注的习惯也大有益处。在学习小提琴的过程中我们可以通过了解、演奏很多音乐大师的经典作品，借助音乐的密码，能逐渐体悟音乐大师的思想境界，陶冶情操。但这是需要长期积累的，不可能立竿见影。

二、适合人群只要手发育正常，听觉没有障碍都可以学习小提琴。孩子一般从5～6岁开始学习小提琴比较好。这时，孩子动作发育相对成熟，精细性和协调性都相对较好，掌握持弓的动作和左右手的配合都会相对容易。6岁左右的孩子掌握音准和节奏的能力、理解力、坚持性都进一步增强，能开始学习识谱，并容易养成按时练习的好习惯。实际上对于想学小提琴的朋友，如只作为爱好不走专业之路，多大年龄开始学都不晚。因此，无需对开始学的年龄顾虑太多! 培训，就选宁波合艺文化艺术培训有限公司，让您满意，期待您的光临！余姚培训

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3～4岁：可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。总之，对于4岁以下的幼儿来说，比较好还是让他们玩一些有关音乐的游戏。当孩子在玩游戏的时候，也可以放一些轻柔背景音乐，这不仅会让孩子玩得更专注，更有在不知不觉间优化孩子的节奏感。

4～6岁：这个阶段是开发孩子音乐智能关键的一个契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器，由于需要手眼协调分工合作，对孩子各方面的智能都是一个很好的训练。

例如学弹钢琴，事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大后再开始学习的人更具造诣，因为这段时期是学习钢琴的黄金时期，错过了实在太可惜。或许并不一定每一位学音乐孩子将来都能成为贝多芬或是莫扎特，但作为父母也不应该放弃对孩子进行音乐方面的培养，因为一个从小就喜欢音乐，接受过音乐培养的孩子，长大必然热爱生活。 海曙区主持培训教室

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